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BNELIT - Datenbank zu Bildung für nachhaltige Entwicklung: wissenschaftliche Literatur und Materialien
Bildung für nachhaltige Entwicklung: wiss. Literatur und Materialien (BNELIT)
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Verfasser/-in:
Hauptsachtitel:
Naturerleben mit Kindern und Jugendlichen.
In Herausgeberwerk (Quelle):
SW Herausgeber(in):
SW Hauptsachtitel:
Erlebnispädagogik.
Erscheinungsort:
Baltmannsweiler
Erscheinungsjahr:
Seite (von-bis):
181-189
Inhaltsverzeichnis :
Inhaltsverzeichnis:

1. Erscheinungsformen des Naturerlebens
2. Nachbarschaften und Abgrenzungen
2.1 Naturerleben und Erlebnispädagogik
2.2 Naturerleben und Erlebniskauf
3. Fünf Merkmale des Naturerlebens
3.1 Mitgefühl ist nicht immer vorhanden
3. 2 Naturerleben setzt eine lebendige innere Natur voraus
3.3 Naturerleben erfordert Distanz
3.4 "Nähe zur Natur" oder "Irks Ziege"
3.5 "Mühe und Erlebnis bedingen einander" oder "Der dunkle Moment des Augenblicks beim Naturerleben"
4. Wozu Naturerleben?