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BNELIT - Datenbank zu Bildung für nachhaltige Entwicklung: wissenschaftliche Literatur und Materialien
Bildung für nachhaltige Entwicklung: wiss. Literatur und Materialien (BNELIT)
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Verfasser/-in:
Hauptsachtitel:
Zum Bildungskonzept der Reformpädagogik.
In Herausgeberwerk (Quelle):
SW Herausgeber(in):
 
SW Hauptsachtitel:
Diskurs Bildungstheorie II: Problemgeschichtliche Orientierungen.
Erscheinungsort:
Weinheim
Erscheinungsjahr:
Seite (von-bis):
273-304
Inhaltsverzeichnis :
Inhaltsverzeichnis:

1. Topoi der geisteswissenschaftlichen Interpretation
2. Der Übergang zu ideologietheoretischen, sozialwissenschaftlich informierten Interpratationen
3. Was ist Bildung?
4. Das klassische und das reformpädagogische Bildungskonzept: Kontinuität oder Diskontinuität?
5. "Entfesselung schöpferischer Kräfte" im Zeichen des Primats der Methode
6. Abwehr von modernen Universalisierungs- und Demokratisierungstendenzen
7. Naturalisierung und Familialisierung
8. Reformpädagogik als Antwort auf zunehmende Vergesellschaftung
9. Dilemmas und Selbsttäuschungen
10. Schlußüberlegungen