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BNELIT - Datenbank zu Bildung für nachhaltige Entwicklung: wissenschaftliche Literatur und Materialien
Bildung für nachhaltige Entwicklung: wiss. Literatur und Materialien (BNELIT)
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1. Aufsatz in Sammelwerk (SW)
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Verfasser/-in:
 
Hauptsachtitel:
Zur Problematik schulischer Umwelterziehung.
In Herausgeberwerk (Quelle):
SW Herausgeber(in):
SW Hauptsachtitel:
Umweltkrise als Bildungskrise.
Erscheinungsort:
Hannover
Erscheinungsjahr:
Seite (von-bis):
35-67
Kurzinfo:
Bei diesem Text handelt es sich um den Ausschnitt aus einem Gutachten im Auftrag des Umweltamtes der Stadt Hannover, das die Autoren im Juli 1990 fertiggestellt haben. Abgedruckt wird der erste Teil des Gutachtens, da dieser über - z.T. schonüberholte - lokale Gegebenheiten hinaus von Interesse sein könnte.
Inhaltsverzeichnis :
Inhaltsverzeichnis:

Vorbemerkungen

Konzepte schulischer Umwelterziehung
1. Das didaktische Konzept 'Ökologie und Umwelterziehung'
Anmerkungen
2. Konzepte 'Lokale Umwelterziehung'
2.1 Die 'andere Umwelterziehung'
2.2 Das Konzept 'Lokale Umwelterziehung'
2.3 Global denken - lokal handeln
Anmerkungen
3. Naturerlebnispädagogik
Anmerkungen
4. Konzepte politischer Umwelterziehung
4.1 Gerda Freises Ansatz der objektiven Bedeutung der Inhalte
4.2 Ökopädagogische Ansätze
Anmerkungen
5. Resümee