Abstract:Naturphänomene können faszinierend sein, wenn sie den SchülerInnen nicht "vorgeführt" werden, sondern sie diese selbst entdecken können. In einer Unterrichtseinheit über Nutzpflanzen wurden Aufgaben und Materialien bereitgstellt, an denen die Schülerinnen und Schüler selbständig vielfältige Aspekte dieses Themas erarbeiten konnten. Die Ergebnisse der einzelnen Gruppen wurden dann den anderen vermittelt. Diese offene Arbeitsweise hat viele Interessen angesprochen, Initiative geweckt und Natur erlebbar gemacht.
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