Inhaltsverzeichnis:1. Einleitung 2. Möglichkeiten und Grenzen des Schulfernsehens am Beispiel der Sendereihe "Umwelterziehung" 3. Zur Lernwirksamkeit geographischer Schulfunksendungen im Themenkreis Ökologie 3.1 Eine empirische Untersuchung zur Schulfunksendung: "Die chemische Hacke - Herbizide" 3.2 Zum Ergebnis der Untersuchung 3.3 Zusammenfassung