Inhaltsverzeichnis:1. Einleitung 2. Didaktische Merkmale der Umwelterziehung in ihrer Bedeutung für die Grundschule 3. Umwelterziehung zwischen Anspruch und Wirklichkeit 3.1 Lehrpläne 3.2 Empirische Anhaltspunkte zur Praxissituation der Umwelterziehung in der Grundschule 4. Zusammenfassung: Konsequenzen für die Weiterentwicklung grundschulbezogener Umwelterziehung