Die fortschreitende Klimakrise nimmt auch Bildungsstätten in die Verantwortung – in der politischen Bildungsarbeit und im nachhaltigen Hausmanagement. Die Erfahrungen der Villa Fohrde auf dem Weg zu einem nachhaltigen Lernort im ländlichen Brandenburg zeigen hier Handlungsoptionen auf. Bildungsorte sind nur dann glaubwürdig, wenn Denken, Sprechen und Handeln übereinstimmen. Ziel ist es, mit einem Puzzle von gelingenden Praktiken zu einer zukunftsfähigen Gesellschaft beizutragen. von Julia Wunderer