InhaltsverzeichnisProfilierter Vertreter der Allgemeinen Pädagogik: Klaus Prange (1939–2019)
AutorIn: Markus Rieger-Ladich
1–3
Editorial
AutorIn: Sabine Seichter
5–7
Die Fragilität von Ordnungen als Preis der Freiheit
Vom Ordo-Gedanken des Mittelalters zu den Ordnungskonzeptionen der Moderne
AutorIn: Armin G. Wildfeuer
9–24
Verantwortung im ›Anthropozän‹ AutorIn: Gerhard Kruip 25–40 »Fragile Bildung«? Eher nicht …
AutorIn: Roland Reichenbach
41–59
Das resiliente Selbst?
Ein vulnerabilitätstheoretischer Versuch zu einer pädagogischen Realfiktion
AutorIn: Daniel Burghardt
60–72
Die kybernetische (Neu-)Ordnung
Überlegungen zur kybernetischen Regierung des pädagogischen Felds
AutorIn: Martin Karcher
73–88
Un-Ordnungen des Leiblichen in pädagogischer Perspektive
AutorIn: Rita Molzberger
89–103
Kontingenz und Natalität
Zum Verhältnis von Pädagogischem und Politischem in einer aus den Fugen geratenen Welt
AutorInnen: Stefan Schäfer und Sebastian Jacobs
105–119
Die Fragilität des Takts
Eine Rekonstruktion eines flüchtigen Moments
AutorIn: Thomas Senkbeil
120–137
Auf unsicherem Grund
Ein Essay zur Bearbeitung des Problems der Qualität pädagogischer Praxis in der erziehungswissenschaftlichen Teildisziplin der Pädagogik der frühen Kindheit
AutorInnen: Corrie Thiel und Katharina Hans
138–159
Empirische Ängste und epistemologische Verunsicherungen. Postmoderne (Un-)Wirklichkeiten von Bildungsprozessen. Ein Tagungsbericht
AutorInnen: Dorotea Sotgiu und David Unterhuber
160–164
Grundzüge systematischer Pädagogik , written by Alfred Petzelt
AutorIn: Ines M. Breinbauer
165–169
Schule digital – wie geht das? Wie die digitale Revolution uns und die Schule verändert , edited by Olaf-Axel Burow
AutorIn: Volker Ladenthin
170–174
Bildung. Konzepte und Unterrichtsbeispiele zur Einführung in einen pädagogischen Grundbegriff , edited by Püttmann, Carsten
AutorIn: Hermann Vortmann
175–178
Autorenspiegel
179–180
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↑ https://brill.com/view/journals/vfp/96/1/vfp.96.issue-1.xml