BNELIT - Datenbank zu Bildung für nachhaltige Entwicklung: wissenschaftliche Literatur und Materialien

Datensätze des Ergebnisses:

1. Aufsatz in Zeitschrift

Verfasser/-in:	Altenbockum, Judith
	Roncevic, Katarina
Hauptsachtitel:	Bildung für nachhaltige Entwicklung inklusiv mit dem „Whole School Approach″ verankern.
Untertitel/Zusätze:	Beispiele aus der Grundschulpraxis.
Zeitschriftenausgabe (-> Ref.Nr):	70886
Zeitschrift/Zeitung:	ZEP - Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik
Z-Jahrgang:	43
Z-Heftnummer/-bez.:	1
Themenschwerpunkt:	Bildung für nachhaltige Entwicklung und inklusive Bildung.
Erscheinungsjahr:	2020
Seite (von-bis):	38-39
Kurzinfo:	Mit diesem Projekt wurde in Kooperation zwischen Behinderung und Entwicklungszusammenarbeit e.V. (bezev) und zwei Grundschulen der Frage nachgegangen, wie Inklusives Lernen und Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) mit dem Whole School Approach (WSA) im Lernort Schule verankert werden kann. Kann BNE inklusiv als Motor für Schulentwicklung dienen? Wie kann Unterricht entlang einer BNE inklusiv gestaltet werden? ... (Verlag)
Original-Quelle (URL):	↑ https://www.waxmann.com/index.php?eID=download&id_artikel=ART104085&uid=frei
DOI:	10.31244/zep.2020.01.07
Datum des Zugriffs:	12.11.2020