Vierteljahresschrift für wissenschaftliche Pädagogik

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[Krieg, Frieden, Rechtspopulimus]

2019

2589-0581

0507-7230

Inhaltsverzeichnis

Vita brevis – ars longa: Jörg Ruhloff (1940–2018)
Von: Ines M. Breinbauer
Seiten: 1–3

Editorial
Von: Sabine Seichter
Seiten: 5–6

Deutsche Pädagogik zwischen Kriegsverherrlichung und Friedenssehnsucht
Von: Winfried Böhm
Seiten: 7–23

Pädagogische Ganzheit, Krieg und Frieden
Von: Jürgen Oelkers
Seiten: 24–43

Noch einmal: »Was tun?«
Pädagogisches Denken in wenig friedvollen Zeiten
Von: María do Mar Castro Varela
Seiten: 44–60

Politische Bildung in Zeiten des Rechtspopulismus
Pädagogische und fachdidaktische Ansätze zum Umgang mit einer gegenwärtigen Bedrohung für den Frieden
Von: Michael Görtler
Seiten: 61–73

Feindbildkonstruktion in populärer pädagogischer Literatur
Von: Michael Obermaier und Erik Ode
Seiten: 74–90

Das Regime des Ästhetischen
Von: Diana Lohwasser
Seiten: 91–102

Lernprozesse beim Übergang in neue berufliche Kontexte
Empirische Rekonstruktionen und theoretische Überlegungen am Beispiel der Berufspolitik
Von: Steffen Amling
Seiten: 103–122

Bildungsphilosophie im Kampf mit und um Theorie
Ein Bericht von der Kommissionstagung der Bildungs- und Erziehungsphilosophie
Von: Charlotte Spellenberg
Seiten: 123–127

Die erweiterte Denkungsart. Pädagogische, gesellschaftspolitische und interkulturelle Konsequenzen der Gemeinsinnsmaxime, edited by Jan Christoph Heiser/Tanja Prieler
Von: Ines M. Breinbauer
Seiten: 129–136

Konturen praxistheoretischer Erziehungswissenschaft, edited by Jürgen Budde/Martin Bittner/Andrea Bossen/Georg Rißler
Von: Florian Dobmeier
Seiten: 137–140

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↑ https://brill.com/view/journals/vfp/95/1/vfp.95.issue-1.xml

19.09.2020