Bereits vor über 20 Jahren wurde das Leitbild der Nachhaltigkeit in der Fachdidaktik Geographie als bedeutend herausgestellt, sodass sich seither eine geographische Ausprägung einer Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) entwickeln konnte. Dementsprechend sind bis heute im Fach Geographie nicht nur umfassende Erkenntnisse zum Mensch-Umwelt-System und zum Globalen Wandel, sondern auch fachdidaktische Einsichten und Erfahrungen zur Umsetzung des BNE-Konzepts in der Schule erschlossen worden. Schlagworte: Bildung für nachhaltige Entwicklung, Nachhaltigkeit, BNE, Globaler Wandel, Agenda 2030, Mensch-Umwelt-System (Verlag) 5.-13. Schuljahr; 6 S.; 174 kB; pdf
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