1 Rahmen und Ziele der Pilotstudie
2 Methodik
3 Begriffserklärung 3.1 Definition
3.2 Arten von Indikatoren
3.3 Ansprüche an Indikatoren
3.4 Schwierigkeiten und Grenzen von Indikatoren 3.4.1 Komplexität vs. Praktikabilität
3.4.2 Nebenfolgen von Indikatoren
4 Bildung für eine nachhaltige Entwicklung 4.1 Definition
4.2 Zur Bedeutung von BNE
4.3 Spezifische Anforderungen an BNE-Indikatoren
5 BNE-Indikatoren im Hochschulbereich 5.1 Ausgangslage
5.2 Bildung f. nachhaltige Entwicklung im Kontext der Hochschulen. 5.2.1 Nachhaltigkeit und Umwelt
5.2.2 Universitäre Nachhaltigkeit und Qualitätssicherung
5.3 Stand der BNE-Indikatoren im Hochschulbereich 5.3.1 Systematischer Überblick und Strukturierung von BNE-Indikatoren im Hochschulbereich
5.3.2 BNE-Indikatoren auf politisch-regulativer Ebene
Zwischenfazit: BNE-Indikatoren auf politisch-regulativer Ebene
5.3.3 BNE-Indikatoren bei Nachhaltigkeitsassessment-Tools
Zwischenfazit: BNE-Indikatoren bei Nachhaltigkeitsassessment-Tools
5.3.4 BNE-Indikatoren in der universitären Nachhaltigkeitsberichtserstattung
6 Quellenverzeichnis
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