AbstractIn diesem Beitrag werden Ergebnisse quantitativer und qualitativer Netzwerkanalysen mit besonderer Berücksichtigung von Vertrauen als Governance-Mechanismus in Netzwerken des BNE-Transfers im Rahmen der UN-Dekade „Bildung für nachhaltige Entwicklung″ verdeutlicht. Die theoretischen Grundlagen und das methodische Vorgehen der quantitativen und qualitativen Netzwerkstudie für den vorliegenden Beitrag wurden in Teil II - Kapitel 8 erörtert. Für die Datenerhebung wurde zunächst auf Verfahren der egozentrierten Soziale Netzwerkanalyse zurückgegriffen.