Zwischenüberschriften:
Kommunikabilität als didaktisches Problem
Dingbezogenes Selbstverständnis im naturwissenschaftl. Unterricht
Einschränkungen der Kommunikation auf obiges
-Subjektebene
-Objektebene
Ansätze zur Überwindung des dingbezogenen Selbstverständnisses im naturw. Unterricht
Objektivität und Bias in den Wissenschaften
Wertungen und Kontextabhängigkeit bei naturwissenschaftl. Aussagen
Rekonstruktion eines Kontextes für Naturwissenschaften auf dem Hintergrund einer Theorie der kommunikativen Kompetenz
Lernziel: Sozialisation nd autonomes Handeln
Zusammenfassung / weiterführende Arbeiten
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