Greenpeace

Hameyer, Uwe /(Konz. u. Aut.)

Prinz, Eiken /(Konz. u. Aut.)

Schreier, Helmut /(Konz. u. Aut.)

Jungebluth, Sabine /(Konz.)

Kress, Dietmar /(Konz.)

Seiler, Lydia /(Konz.)

Küster, Kerstin /(Konz.)

Huber, Andreas /(Konz.)

Krüger, Stephan /(Konz.)

Das Curriculum Globale Energiewende.

Erneuerbare Energien für die Zukunft. Desertec Leitfaden.

Hamburg

2015

Urheberinfo
Mittels unterschiedlicher Aufgabenstellungen erforschen die Schüler*innen eigenständig die komplexen Zusammenhänge des DESERTEC-Projektes. Dabei geht es um ein Konzept zur Erzeugung von Ökostrom an energiereichen Standorten der Welt und dessen Übertragung zu Verbrauchsregionen mittels Hochspannungs-Gleichstrom-Übertragung (HGÜ).

Das vorliegende Curriculum beinhaltet unterschiedliche Impulsmaterialien für den Fach- und Projektunterricht zum forschenden Lernen, welche Anlass geben sollen, mit Schüler*innen die Notwendigkeit anderer – CO2 freier – Energieversorgung aufgrund des Klimawandelns zu erfassen.

Bildungsbereich: Jahrgänge 8-11

BNE-Portal Lehrmaterialien
Das vorliegende Curriculum beinhaltet unterschiedliche Impulsmaterialien für den Fach- und Projektunterricht zum forschenden Lernen, welche Anlass geben sollen, mit SchülerInnen die Notwendigkeit anderer – CO2 freier – Energieversorgung aufgrund des Klimawandelns zu erfassen. Mittels unterschiedlicher Aufgabenstellungen erforschen die SchülerInnen eigenständig die komplexen Zusammenhänge des DESERTEC-Projektes.

↑ https://www.greenpeace.de/sites/www.greenpeace.de/files/gpbm_erneuerbare_energien_curriculum_globale_energiewende.pdf

17.07.2018