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BNELIT - Datenbank zu Bildung für nachhaltige Entwicklung: wissenschaftliche Literatur und Materialien
Bildung für nachhaltige Entwicklung: wiss. Literatur und Materialien (BNELIT)
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1. Aufsatz in Zeitschrift
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Verfasser/-in:
 
Hauptsachtitel:
Stages and Breakthroughs
Untertitel/Zusätze:
An Illustration of the Story-to-Song Method
Zeitschriftenausgabe (-> Ref.Nr):
Zeitschrift/Zeitung:
Journal of Sustainability Education
Z-Heftnummer/-bez.:
5
Themenschwerpunkt:
Experiential Education, Part One
Erscheinungsjahr:
Kurzinfo:
Abstract: Story-to-Song (STS) is a collaborative musical process in which a participant and a musical guide work together to create a song from the participant′s spoken story. Within this process can be found stages that progressively transform a written text into a song with a melody, verses, chorus, groove, and chord progression. The authors, who have worked as both musical guides and participants, explore this method in a scholarly realm in order to deconstruct the stages for composing a song. Through a creative deconstruction of this method, they have gained insight into how to create a sustainable, collaborative partnership.
Original-Quelle (URL):
Datum des Zugriffs:
21.03.2018