Resumen
La Educación para un Desarrollo Sostenible tiene como objetivo dentro del modelo universitario difundir y promover un conjunto de principios y valores a través de la gestión, la docencia, la investigación y la extensión universitaria. No se centra en un ámbito concreto si no que abarca numerosos ámbitos como la igualdad, la paz, la salud, la urbanización sostenible, el medioambiente. El objetivo del presente estudio es realizar un llamamiento en todos estos ámbitos a fin de que las universidades incorporen la dimensión de la sostenibilidad en sus planes de estudios, a través de la docencia, la investigación y la gestión universitaria. Para ello se han analizado las distintas iniciativas internacionales y regionales que han puesto el acento en la necesidad de que los Universidades se vean comprometidas con la cultura de la sostenibilidad y su inclusión en el actual modelo universitario. El trabajo concluirá con la idea de que un desarrollo sostenible es quizá una de las piezas clave en la concepción de la Universidad del siglo XXI.
Abstract
Education for Sustainable Development aims to disseminate and promote a set of principles and values within the university model through management, teaching, research and university extension. It does not focus on a specific area but covers many areas such as equality, peace, health, sustainable urbanization, the environment. The objective of this study is to make an appeal in all these areas so that universities incorporate the dimension of sustainability in their curricula, through teaching, research and university management. For this, the different international and regional initiatives that have emphasized the need for Universities to be committed to the culture of sustainability and their inclusion in the current university model have been analyzed. The work will conclude with the idea that a sustainable development is perhaps one of the key pieces in the conception of the University of the 21st century.
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↑ https://rsd.unifei.edu.br/index.php/rsd/article/view/219/198