Abstract Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) wird zunehmend als soziale Innovation bezeichnet. In Lernprojekten der BNE können vor Ort Themen der Stadt- und Regionalentwicklung aufgegriffen und durch Lernende projektorientiert bearbeitet werden. In dem Beitrag wird dies an zwei Fallbeispielen verdeutlicht, die jeweils durch lokale BNE-Netzwerke getragen werden. Die Netzwerke werden vor dem Hintergrund der transition theory näher beschrieben und hin-sichtlich ihrer Innovations- und Diffusionskraft im lokalen Raum beleuchtet. Abschließend werden notwendige Kompetenzen der Change Agents im Netzwerk skizziert.
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↑ https://www.researchgate.net/profile/Mandy_Singer-Brodowski/publication/267590372_Netzwerke_der_Bildung_fur_nachhaltige_Entwicklung_als_soziale_Innovation_in_der_Stadt-_und_Regionalentwicklung/links/54537adf0cf2bccc490b0019/Netzwerke-der-Bildung-fuer-nach