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BNELIT - Datenbank zu Bildung für nachhaltige Entwicklung: wissenschaftliche Literatur und Materialien
Bildung für nachhaltige Entwicklung: wiss. Literatur und Materialien (BNELIT)
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1. Aufsatz in Zeitschrift
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Verfasser/-in:
Hauptsachtitel:
EE Teacher Inservice Education: The Need for New Perspectives.
Zeitschrift/Zeitung:
The Journal of Environmental Education
Z-Jahrgang:
27
Z-Heftnummer/-bez.:
2
Erscheinungsjahr:
Seite (von-bis):
11-17
Kurzinfo:
Abstract: The National Consortium for Environmental Education and Training surveyed environmental education coordinators in all 50 states and the District of Columbia to investigate the current practice of inservice education for K-12 teachers in the United States. Results revealed that professional development in environmental education is dominated by activity-based, nationally produced curricula; is primarily science-oriented rather than interdisciplinary; and is concerned more with environmental content than educational context The results indicate the need for profound changes in the educational approach to professional development in environmental education.
Original-Quelle (URL):
DOI:
10.1080/00958964.1996.9941453