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BNELIT - Datenbank zu Bildung für nachhaltige Entwicklung: wissenschaftliche Literatur und Materialien
Bildung für nachhaltige Entwicklung: wiss. Literatur und Materialien (BNELIT)
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1. Aufsatz in Zeitschrift
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Verfasser/-in:
 
Hauptsachtitel:
Participatory Action Research: A Theoretical and Practical Framework for EE.
Zeitschrift/Zeitung:
The Journal of Environmental Education
Z-Jahrgang:
32
Z-Heftnummer/-bez.:
3
Erscheinungsjahr:
Seite (von-bis):
15-20
Kurzinfo:
Abstract: Four student-led investigations conducted as part of the NSF-funded Explorations from an Aerial Perspective program demonstrate how participatory action research can provide a framework for realizing environmental education goals. Students conducted the investigations?which focused on community land-use issues?in cooperation with teachers, nonformal educators, and community members. On the basis of the results of their research, the students organized activities that engendered positive changes in their local environments.
Original-Quelle (URL):
DOI:
10.1080/00958960109599140