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BNELIT - Datenbank zu Bildung für nachhaltige Entwicklung: wissenschaftliche Literatur und Materialien
Bildung für nachhaltige Entwicklung: wiss. Literatur und Materialien (BNELIT)
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1. Aufsatz in Zeitschrift
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Verfasser/-in:
 
Hauptsachtitel:
High School Students' Knowledge, Attitudes, and Levels of Enjoyment of an Environmental Education Unit on Nonnative Plants.
Zeitschrift/Zeitung:
The Journal of Environmental Education
Z-Jahrgang:
37
Z-Heftnummer/-bez.:
1
Erscheinungsjahr:
Seite (von-bis):
13-25
Kurzinfo:
Abstract: The authors applied constructivist learning theory to environmental education to explore knowledge gains, student attitudes, and engagement among high school students exposed to a week-long unit on nonnative plant species. The authors compared constructivist and traditional teaching methods. Each class was given a pretest and a posttest. The constructivist group significantly increased knowledge scores and attitudes, whereas the traditional group did not. The 2 groups did not differ significantly on engagement.
Original-Quelle (URL):
DOI:
10.3200/JOEE.37.1.13-26