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BNELIT - Datenbank zu Bildung für nachhaltige Entwicklung: wissenschaftliche Literatur und Materialien
Bildung für nachhaltige Entwicklung: wiss. Literatur und Materialien (BNELIT)
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1. Aufsatz in Zeitschrift
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Verfasser/-in:
Hauptsachtitel:
Gender und Nachhaltigkeit: Neue Forschungsperspektiven.
Zeitschriftenausgabe (-> Ref.Nr):
Zeitschrift/Zeitung:
GAIA
Z-Jahrgang:
15
Z-Heftnummer/-bez.:
3
Themenschwerpunkt:
Flächeninanspruchnahme
Erscheinungsjahr:
Seite (von-bis):
206-214
Kurzinfo:
Abstract
Over the last years the amount of discsussions and research on gender and sustainability has increased steadily. These efforts were primarily initiated by the United Nations Conference on Environment and Development (UNCED) in Rio de Janeiro in 1992. Beyond the programmatic level of gender justice and empowerment of women, there is an epistomological, conceptual and metodological approach in feminist research that has to be taken into account to generate adequate data of complex living context. In Germany the discourse on gender and sustainability, which started as a discussion on women and nature/environment, became influenced by the feminist criticism of science and technology.
Original-Quelle (URL):
DOI:
10.14512/gaia.15.3.17
Datum des Zugriffs:
16.06.2020