User Online: 2 | Timeout: 23:50Uhr ⟳ | Ihre Anmerkungen | Verein (VfÖ) | Info | Auswahl | Logout | AAA  Mobil →
BNELIT - Datenbank zu Bildung für nachhaltige Entwicklung: wissenschaftliche Literatur und Materialien
Bildung für nachhaltige Entwicklung: wiss. Literatur und Materialien (BNELIT)
Datensätze des Ergebnisses:
Suche: Auswahl zeigen
Treffer:1
Sortierungen
1. Aufsatz in Zeitschrift
(Korrektur)Anmerkung zu einem Objekt von BNE-LITERATUR per email Dieses Objekt in Ihre Merkliste aufnehmen (Cookies erlauben!) in den Download Korb (max. 50)!
Verfasser/-in:
Hauptsachtitel:
Tracing Sustainability: An International Comparison of ESD Implementation into Lower Secondary Education.
Zeitschriftenausgabe (-> Ref.Nr):
Zeitschrift/Zeitung:
Journal of Education for Sustainable Development
Z-Jahrgang:
7
Z-Heftnummer/-bez.:
1
Erscheinungsjahr:
Seite (von-bis):
95-112
Kurzinfo:
With the progress of the DESD, increasing numbers of researchers have been developing indicators to effectively measure the implementation of ESD in formal, informal and non-formal education. This paper aims to measure the implementation of ESD in secondary school curricula in three countries carrying the fingerprints of a developed (Germany), post-colonial (Mexico) and post-socialist (Romania) condition. The authors tested a set of four indicators measuring the depth and breadth of implementation. The results show that ESD continues to exist as (hyper-) specialized add-on knowledge in an overcrowded curriculum (Jucker, 2011) that seems to further differentiate between high- and low-status knowledge (Williams, 2008). The tested indicators offer an insight into the depth and breadth of ESD implementation across the entire curriculum.
Original-Quelle (URL):
DOI:
10.1177/0973408213495610
Datum des Zugriffs:
19.01.2016