Kurzinfo: Im Grundsatzerlass zum Projektunterricht wird die Projektreflexion als eine der zentralen Phasen des Projektunterrichts bezeichnet. Aktionsforschung ist eine besondere Form der Reflexion von LehrerInnen und SchülerInnen, über ihre Arbeit und über die Bedingungen unter denen ihre Arbeit erfolgt. Die vorliegende Studie untersucht fördernde und hemmende Bedingungen für die Bildung eines Projektteams am Beispiel des Projektes ‚Kommunales Energiesparkonzept'.
Mobil →
↑ https://www.bmbf.gv.at/schulen/ensi/publikationen/usi25_24139.pdf