BNELIT - Datenbank zu Bildung für nachhaltige Entwicklung: wissenschaftliche Literatur und Materialien

Datensätze des Ergebnisses:

1. Aufsatz in Sammelwerk (SW)

Verfasser/-in:	Lehmann, Meret
	Künzli David, Christine
	Bertschy, Franziska
Hauptsachtitel:	Kompetenzen von Lehrpersonen für die Umsetzung von Bildungsangeboten im Bereich Bildung für Nachhaltige Entwicklung.
In Urheberwerk (Quelle):	53507
SW Urheber:	BNE-Konsortium COHEP
SW Hauptsachtitel:	Didaktische Grundlagen zur Bildung für Nachhaltige Entwicklung in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung.
Erscheinungsort:	Zürich
	Fribourg
Erscheinungsjahr:	2013
Seite (von-bis):	65-72
Kurzinfo:	Zusammenfassung: Im Zentrum dieses Beitrages steht die Frage nach den Kompetenzen, welche Lehrpersonen benötigen, um innerhalb ihres Bildungsauftrages Bildung für Nachhaltige Entwicklung (BNE) lernwirksam umzusetzen. Im folgenden Beitrag werden drei Modelle vorgestellt und kritisch nach ihrem Nutzen für die Aus-und Weiterbildung von Lehrpersonen befragt. Diese drei Modelle fassen BNE je unterschiedlich weit und richten sich an unterschiedliche Zielpublika. Durch den Vergleich wird aufgezeigt und begründet, dass Kompetenzmodelle sich auf professionsspezifische Kernkompetenzen beschränken sollten, um als Grundlage für die Konzeption von Aus- und Weiterbildungsangeboten im Bereich BNE in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung dienen zu können.
Original-Quelle (URL):	↑ http://www.education21.ch/sites/default/files/uploads/pdf-d/campus/cohep/131031_d_Gesamtdokument.pdf
Datum des Zugriffs:	22.10.2020