Feld, Timm C.

Kraft, Susanne

May, Susanne

Seitter, Wolfgang

Meisel, Klaus /(gefeierte Person)

Engagierte Beweglichkeit.

Weiterbildung in öffentlicher Verantwortung.

Wiesbaden

2013

9783658035266

53474

Verlagsinfo:
Ausbau und Verstetigung einer inklusiven Bildungsinfrastruktur für das Lernen Erwachsener sind dezidierte Aufgaben öffentlicher Weiterbildung.
Grundversorgung, Zugänglichkeit und Bildungsgerechtigkeit signalisieren die politisch-gesellschaftliche Dimension der Aufgabenstellung, ein effizientes Management die ökonomische Dimension. Beide Perspektiven stehen im Zentrum dieses Bandes, der Klaus Meisel zum 60. Geburtstag gewidmet ist. Engagierte Beweglichkeit kann in institutioneller Perspektive als gleichzeitige Fokussierung auf Infrastruktur- und Angebotsgestaltung für das Lernen Erwachsener und auf wirtschaftliche
Ressourcenoptimierung und Sparsamkeit gedeutet werden. In professioneller Perspektive verweist sie auf das habitualisierte Handeln der verantwortlichen Akteure, die nicht nur die Gestaltung des Lernens, sondern auch die Gestaltung in und an der Organisation in Bewegung bringen.

Rita Süssmuth
Geleitwort

Timm C. Feld/Susanne Kraft/Susanne May/Wolfgang Seitter
Einleitung

Gestaltung des Öffentlichen/Politischen

Peter Faidstich
Lebens- und Lernräume in der Großstadt

Susanne May
Öffentlichkeit als Gestaltungsaufgabe der Münchner Volkshochschule

Wolfgang Eckart
Der Bildungscampus Nürnberg. Ein Beitrag zur Gestaltung kommunaler Bildungslandschaft

Rudolf Tippelt/Stepanka Kadera
Volkshochschulen im Kontext kommunaler Bildungskoordination

Theo W. Länge/Barbara Menke
Im Interesse der Weiterbildung. Politikberatung und Interessenvertretung freier Träger

Ekkehard Nuissl
Vom Bilden andernorts. Der (Neu-)Aufbau der Erwachsenenbildung in Rumänien

Steuerung von Weiterbildungsorganisationen

Timm C. Feld
Organisationsentwicklung im Weiterbildungsbereich:
Stand und Perspektiven

Regine Mickler
Damit die Schnittstelle nicht zur Bruchstelle wird: Kooperationsbezogenes Managementhandeln in der öffentlichen Weiterbildung

Christiane Schiersmann/Peter Weber
Professionalisierungsstrategien, organisationsbezogene Qualitätsentwicklung und Kompetenzentwicklung - drei Ansätze zur Stärkung von Qualität in der Beratung in Bildung, Beruf und Beschäftigung

Stefanie Hartz/Kirsten Aust
Der Lernende als Mitgestalter von Qualität in Weiterbildungsmaßnahmen und die Bedeutung für Qualitätsmanagement

Wolfgang Seitter
Kennziffern und innersprachliche Mehrsprachigkeit. Zur kommunikativen Arbeit mit Zahlen in Weiterbildungseinrichtungen

Klaus Pehl
Sichtbarkeit von Weiterbildungseinrichtungen - Statistik als Abbildung von Weiterbildungsleistungen

Angebotsplanung und Umsetzungsarrangements

Erhard Schlutz
Innovative Bildungsdienstleistungen als Mittel der Programmdiversifikation

Ingeborg Schüßler
Entwicklungsförderliche Gestaltung von (virtuellen) Lernumgebungen und -räumen in der Erwachsenenbildung

Heino Apel
Nachhaltigkeit als erwachsenenpädagogische Herausforderung

Susanne Kraft
Professionalitätsentwicklung in der Weiterbildung - Quo vadis ?

RolfArnold
Selbststeuerung - mehr als bloß ein didaktisches Prinzip (neben anderen)

Verzeichnis der Autorinnen und Autoren

10.1007/978-3-658-03527-3