Zwischenüberschriften:Plädoyer für eine dialektisches Verständnis von Theorie und päd. Praxis. Die Entfremdung von Wissenschaft und Praxis. Die Schwierigkeiten einer wissenschaftlichen Problembeschreibung für die Praxis. Forschen als Handlungsmodus im Praxissystem. Wissenschaft und Praxis - eine komplexe Beziehung.
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