Schilmöller, Reinhard

Wissenschaftsorientierter Unterricht - ein Weg zur Bildung?

Vierteljahresschrift für wissenschaftliche Pädagogik

1

1995

32-54

Inhaltsverzeichnis:

1. Zur Diskussion um die "Wissenschaftsorientierung" des Unterrichts
2. Unterschiedliche Auslegungen von "Wissenschaftsorientierung"
3. Bedeutung und Stellenwert der "Wissenschaftsorientierung" für bildendes Lernen
3.1 Handlungsorientierung durch Wissenschaft?
3.2 Weltverständnis durch Wissenschaft?
3.3 "Wahrheit" durch Wissenschaft?
3.4 Wissenschaftlichkeit als Denkform?
4. "Wissenschaftsorientierung" als ergänzungsbedürftiges Prinzip bildenden Lernens