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BNELIT - Datenbank zu Bildung für nachhaltige Entwicklung: wissenschaftliche Literatur und Materialien
Bildung für nachhaltige Entwicklung: wiss. Literatur und Materialien (BNELIT)
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1. Aufsatz in Zeitschrift
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Verfasser/-in:
Hauptsachtitel:
Post-metatheorizing Environmental Behaviours in Environmental Education
Zeitschriftenausgabe (-> Ref.Nr):
Zeitschrift/Zeitung:
Environmental Education Research
Z-Jahrgang:
8
Z-Heftnummer/-bez.:
3
Erscheinungsjahr:
Seite (von-bis):
307-314
Kurzinfo:
Abstract

A five-participant dialogue is constructed using Kollmuss and Agyeman's (2002) model of pro-environmental behaviour, Stern's (2000) coherent theory of environmentally significant behaviour, the Hart and Nolan (1999) and Rickinson (2001) critical reviews of the environmental education research literature and this repondent's views. The dialogue demonstrates how metatheoretical development might selectively sensitize and circumstantially advance the practical aspirations of environmental education.
Original-Quelle (URL):
DOI:
10.1080/13504620220145456
Datum des Zugriffs:
18.03.2021