Diese als Transferleistung angelegte Aufgabe setzt eine vorherige Auseinandersetzung der Schüler mit der Thematik voraus. Sie lernen die Spielregeln der „global players″ kennen und setzen sich mit diesen auseinander. Danach entwickeln sie Aktionen für solidarisches Handeln, mit denen sie als Verbraucher aktiv werden können. Hier wiederholen sie das in der Unterrichtseinheit Gelernte, indem sie es als Basiswissen mit in ihre Überlegungen einbeziehen. Eine Umsetzung der originellsten und realistischsten Aktion bietet sich an.
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↑ http://www.transfer-21.de/index.php?p=337