BLK-Programm Transfer-21 <Berlin>

Rauls, Anne

Alles Alu!?

Zu schade zum Wegwerfen!

Berlin

2004

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I N H A L T S V E R Z E I C H N I S
IMPRESSUM
INHALTSVERZEICHNIS .
1 EINLEITUNG
2 PLANUNGSUNTERLAGEN
2.1 ZIELGRUPPE
2.2 RAHMENBEDINGUNGEN – DIE KLASSE 9A
2.3 BEZUG ZUM BLK-PROGRAMM „21″
2.4 BETEILIGTE FÄCHER.
2.5 CURRICULUMBEZUG
2.5.1 Physik
2.5.2 Chemie
2.5.3 Erdkunde
2.5.4 Biologie
2.5.5 Technik/Technisches Zeichnen (Wahlpflichtfach)
2.5.6 Bildende Kunst
2.5.7 Deutsch (als Unterrichtsprinzip)
2.6 LERNZIELE
2.6.1 Allgemeine Lernziele
2.6.2 Lernziele im Fach Physik
2.6.3 Lernziele im Fach Chemie
2.6.4 Lernziele im Fach Erdkunde
2.6.5 Lernziele im Fach Biologie
2.6.6 Lernziele im Fach Technik/Technisches Zeichnen
2.6.7 Lernziele im Fach Bildende Kunst
2.7 METHODE
2.8 ORGANISATION
2.8.1 Raumbedarf
2.8.2 Materialbedarf
2.8.3 Projektverlauf:
3 MATERIALIEN
3.1 EINFÜHRUNG IN DIE THEMATIK
3.2 VORBEREITUNG UND ARBEIT IM PLENUM
3.3 PHYSIK
3.4 CHEMIE
3.5 ERDKUNDE
3.6 BIOLOGIE
3.7 TECHNIK/TECHNISCHES ZEICHNEN
3.8 BILDENDE KUNST
4 KOOPERATIONSPARTNER
5 REFLEXION
5.1 SELBSTORGANISIERTES LERNEN IM GRUPPENPUZZLE
5.2 ROLLE DER LEHRERIN BZW. DES LEHRERS
6 LITERATUR UND MATERIALIEN

↑ http://www.institutfutur.de/_publikationen/wsm/53.pdf

25.11.2013