Mayer, Jürgen

Reinders, Duit

Studien zur naturwissenschaftsdidaktischen Lern- und Interessenforschung.

Kiel

1999

9783890881324

3890881327

49017

Inhaltsverzeichnis:

R. Duit, J. Mayer
Zur Einführung
Studien zur naturwissenschaftsdidaktischen Lern- und Interessenforschung Beiträge auf der AEPF-Herbsttagung in Salzburg, September 1996

Untersuchungen zu Schülervorstellungen zu Biologie und Physik

H. Bayrhuber, J. C. Schletter, E. Aschermann
Schülervorstellungen zum Thema Lernen und Gedächtnis

S. v. Aufschnaiter, M. Welzel
Schülervorstellungen und Lernen im Physikunterricht

R. Duit, M. Komorek, J. Wilbers, W.-M. Roth
Zur Rolle von Analogien bei der Vermittlung von Grundideen der Chaostheorie

J. Burger, A. Gerhardt
Schülervorstellungen zu energetischen Aspekten der Biologie Beispiel "Ernährung und Verdauung"

W. Baalmann, V. Frerichs, H. Gropengießer, U. Kattmann
Das Modell der didaktischen Rekonstruktion Untersuchungen in den Bereichen "Genetik" und "Evolution"

M. Komorek
Protokoll der Abschlußdiskussion zum Symposium "Untersuchungen von Schülervorstellungen zu Biologie und Physik"

Motivation und Interesse im schulischen Lernen

E. Finke
Faktoren der Entwicklung von Biologieinteressen in der Sekundarstufe I

K.-H. Gehlhaar, G. Klepel, K. Fankhänel
Analyse der Ontogenese der Interessen an Biologie, insbesondere an Tieren und Pflanzen, an Humanbiologie und Natur- und Umweltschutz

H. Vogt, A. Upmeier zu Belzen, M. Bonato, M. Hesse
Einfluß von Biologieunterricht auf die Entwicklung von Interessen und Einstellungen bei Schülern einer sechsten Jahrgangsstufe eines Gymnasiums

J. Mayer, S. Bögeholz
Motivationale Effekte unmittelbarer Naturerfahrung im Kindes- und Jugendalter