Upmeier zu Belzen, Annette

Vogt, Helmut

Bildungsstandards - Kompetenzerwerb: Forschungsbeiträge der biologiedidaktischen Lehr- und Lernforschung.

Aachen

2007

9783832264482

3832264485

48961

Inhaltsverzeichnis:

- Vorwort

Vorstellungen als Basis für den Erwerb von anschlussfähigem Wissen
Jorge Groß & Harald Gropengießer
Ich bin ich - die Vorstellung von Individualität und das Staunen über Variation im Science Center

Jörg Zabel
Erzählen und Verstehen: Narrative Lernertexte im Evolutionsunterricht

Ulrich Kattmann
Biologie Lernen mit anthropomorphen Vorstellungen? - Ergebnisse von Untersuchungen zur Didaktischen Rekonstruktion

Carolin Retzlaff-Fürst
Schülervorstellungen zu ausgewählten Bodenlebewesen - Interviews zur Ästhetik von ,,creepy crawlies"

Kognitive Aspekte des Lehrens und Lernens - Kompetenzen
Marcus Hammann & Imke Beyer
Zusammenhänge zwischen Fähigkeiten beim Ordnen von Organismen, Metawissen über Vorgehensweisen beim Ordnen und Fehlerdiagnose

Sabine Mogge, Bernd Wollring & Helmut Vogt
Selbstgesteuerte kooperative Arbeitsumgebungen zu M-offenen Problemen in Biologie und Mathematik

Iris Mackensen-Friedrichs, Angela Sandmann & Gunter Lind
Welche Faktoren beeinflussen den Expertiseerwerb beim Lemen mit biologischen Beispielaufgaben in der Klasse 9?

Affektiv-kognitive Aspekte des Lehrens und Lernens
Annette Upmeier zu Belzen, Barbara Wieder & Franka Christen
Pilotuntersuchung im Sachunterricht - Intervention auf der Basis von Einstellungsausprägungen der Schülerinnen und Schüler

Detlef Urhahne
Zusammenhänge epistemologischer Überzeugungen in den Naturwissenschaften mit Lernmotivation, fachspezifischem Selbstkonzept und Lernstrategien

Birgit Neuhaus & Helmut Vogt
Klassifizierung von Biologielehrern - Chancen für die didaktische Forschung und Lehrerausbildung?