• Nachhaltige Entwicklung und Bildung • CSCT Rahmenlehrplan (Modell) • Professionelle Dimensionen von BNE-Lehrkräften • Allgemeine Kompetenzen von BNE-Lehrkräften • Die fünf Domänen • Aktionsforschung als Interventionsforschung in BNE • «Case studies» von allen beteiligten Partner/innen