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BNELIT - Datenbank zu Bildung für nachhaltige Entwicklung: wissenschaftliche Literatur und Materialien
Bildung für nachhaltige Entwicklung: wiss. Literatur und Materialien (BNELIT)
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Verfasser/-in:
 
 
zus. bet. Körpersch.:
Hauptsachtitel:
Nachhaltige Entwicklung an der Universität Klagenfurt - IST-Stand und Profilierungsmöglichkeiten.
Untertitel/Zusätze:
Forschungsbericht.
Erscheinungsort:
Klagenfurt
Erscheinungsjahr:
ISBN:
-
Inhaltsverzeichnis :
Vorwort

Zusammenfassung

1 Projektbeschreibung

1.1 Ausgangssituation
1.2 Zielsetzung und Grundkonsens
Nachhaltige Entwicklung als regulative Idee
Intervention und Lernprozess
Inhaltliche und prozessorientierte Ziele und Forschungsfragen
Grundkonsens im Forschungsteam
1.3 Methoden und Projektverlauf
Vorgehen zur Entwicklung des Analyserasters
Interviews und Interviewanalyse
Dokumentenrecherche und -analyse
Einschätzung der Assets und Profilierungsmöglichkeiten
Bewertung der Nachhaltigkeitsaktivitäten nach den AISHE-Stadien

2 Nachhaltige Entwicklung im Hochschulbereich

2.1 Internationale Initiativen und Netzwerke
UN-Dekade zur Bildung für nachhaltige Entwicklung (2005 – 2014)
Erklärung der Hochschulrektorenkonferenz und der Deutschen UNESCOKommission zur UN-Dekade für BNE 2005 – 2014
COPERNICUS Hochschulnetzwerk für nachhaltige Entwicklung
International Sustainable Campus Network (ISCN)
Virtual Campus for Sustainable Europe (VCSE)
OIKOS – Studierenden-Initiative für eine nachhaltige Entwicklung
2.2 Nationale Initiativen und Netzwerke
Österreichische Strategie zur Bildung für nachhaltige Entwicklung
Sustainability Award für österreichische Hochschulen und Universitäten
Pioniere – Nachhaltige Entwicklung in der Universitätspraxis
2.3 Zwischenresümee

3 Nachhaltige Entwicklung an der AAUK: Erhebung der IST-Situation

3.1 Interviews: Sichtweisen zur nachhaltigen Entwicklung an der AAUK
Nachhaltigkeitsbegriff und Nachhaltigkeitsziele
Forschung, Lehre, Verwaltung und Region - die Handlungsfelder der Universität
Die Universität als Institution: gesamtuniversitärer Nachhaltigkeitsprozess
Handlungsbedarf aus Sicht der IV-Partner
Assets und Profilierungsmöglichkeiten aus Sicht der IV-PartnerInnen
Für den weiteren Prozess nutzen: Differenzen im Nachhaltigkeitsverständnis
3.2 Dokumentenanalyse zu Nachhaltigkeitsaktivitäten an der AAUK
Nachhaltigkeitsrelevante Aktivitäten und strukturelle Verankerung
Nachhaltigkeitsrelevante Aktivitäten in Verwaltung, Management, Kommunikation
Nachhaltigkeitsrelevante Aktivitäten in Lehre und Weiterbildung
Nachhaltigkeitsrelevante Aktivitäten in der Forschung
Abschließender Überblick über die Ergebnisse der Dokumentenanalyse

4 Nachhaltigkeitsrelevante Kriterien im universitären Nachhaltigkeitsprozess - Diskussion der kontextbezogenen Kriterienentwicklung

5 Gesamteinschätzung zum IST-Stand nachhaltiger Entwicklung

5.1 Bewertung der Nachhaltigkeitsaktivitäten nach den AISHE-Stadien
Leitbild und strukturelle Verankerung: Stage 3
Verwaltung und Management: Stage 1-2
Lehre: Stage 1-2
Weiterbildung: Stage 4
Forschung: Stage 2
Regionale Integration: Stage 1-2
5.2 Profilierung durch nachhaltige Entwicklung (an) der AAUK
Profilierung zu Themen nachhaltiger Entwicklung
Profilierung als Institution im Bereich nachhaltige Entwicklung
5.3 Nachhaltige AAU Konkret - Vorschläge für weitere Schritte
Vorschläge für Maßnahmen in bestimmten Praxisfeldern zur Initiierung eines gesamtuniversitären Nachhaltigkeits-Prozesses Konkrete geplante Schritte

Abkürzungsverzeichnis

Quellen

Anhang

1. Interviewleitfaden
2. Nachhaltigkeitsrelevante Informationen
3. Tabellen zur Dokumentenanalyse
Übersicht über nachhaltigkeitsrelevante Lehrveranstaltungen
Analyse der Forschungsdatenbank 2005-2010
Suchworte zu pädagogischen Prinzipien der nachhaltigen Entwicklung
Lehrgänge mit Nachhaltigkeitsbezug
4. Vorträge mit Nachhaltigkeitsbezug an der AAUK
5. Sustainability Award 2008 – Auszeichnung für das „Projekt IFF″ der AAUK
Original-Quelle (URL):
Datum des Zugriffs:
07.02.2013