Vorwort
I. Verkehr und MobilitätROLF SILLER
Kinder unterwegs - Schule macht mobil1. Modelle der Verkehrs- und Mobilitätserziehung 2. Phänomenologische Grundlegung der Mobilität 3. Das Inhaltsspektrum der Mobilität 4. Schule macht mobil
ROLF SILLER UND BETTINA EIERMANN
Anthropologische Voraussetzungen kindlicher Mobilität1. Die sinnliche Wahrnehmung: visuell, auditiv, motorisch 2. Kognitive und affektive Verarbeitungsformen 3. Handlungssteuerung in sozialen Kontexten und spezifischen Situationen
ANETTE HETTINGER
Fernhandel und Eisenbahn: Ein historischer Rückblick auf Veränderungen des Denkens durch MobilitätMARIA LIMBOURG
Kinder sicher unterwegs. Verkehrs- und Mobilitätserziehung mit den Schwerpunkten „Sicherheitserziehung und Unfallprävention"1. Kinder unterwegs im Verkehr 2. Unfallanalytische Erkenntnisse über Kinderunfälle 3. Der Verkehr aus Kinderperspektiven 4. Ansätze zur Verbesserung der Sicherheit von Kindern im Verkehr 5. Schwerpunkte der Verkehrs- und Mobilitätserziehung im neuen Jahrhundert
II. Didaktik der Verkehrs- und MobilitätserziehungROLF SILLER UND CATHRIN LAHR
Abriss einer Geschichte der Verkehrserziehung. Kann Verkehrserziehung die Gefahren der Verkehrsentwicklung kompensieren?1. Die Anfänge 2. Die Entwicklung der Verkehrserziehung bis 1972
3. Von der Verkehrserziehung zur Mobilitätserziehung
ROLF SILLER
Entwurf einer Didaktik der Verkehrs- und Mobilitätserziehung1. Curriculum „Verkehrs- und Mobilitätserziehung"
2. Didaktik der Verkehrs- und Mobilitätserziehung
3. Ein Lehr-Lern-Arrangement: Nutzung des ÖPNV
ULRIKE LESSMANN UND DORIS HERMANN
Mobilitätserziehung auf dem Prüfstand. Ergebnisse einer Lehrerbefragung und mögliche Konsequenzen1. Ergebnisse einer Lehrerbefragung
2. Mögliche Konsequenzen der Lehrerbefragung
III. Unterrichtsbausteine zur Mobilitätserziehung in der SchuleHERWIG WEIDMANN
Das Kind als Fußgänger1. „I walk to school"
2. Verkehrserziehung im Kindergarten
3. Verkehrserziehung in der ersten Klasse
4. Unterrichtsbausteine
(1) Mein Schulweg - Schulwegprojekt (2) Kinderwegenetz (3) Sehen und gesehen werden (4) Verkehrszeichen (5) Crash-Test-Autos mit und ohne Sicherheitsgurt (6) Schüler bewegen sich wie Blinde im Verkehr (7) Sehbeeinträchtigte und blinde Schüler im VerkehrROLF SILLER UND BETTINA EIERMANN
Das Kind als Radfahrer1. Kinder mit dem Fahrrad unterwegs
2. Unterrichtsbausteine
(8) Förderung der sinnlichen Wahrnehmung (9) Förderung der kognitiven und affektiven Verarbeitung (10) Vorbereitende Bewegungsspiele für das Radfahren (11) Das Fahrrad im Verkehr (12) Vom Schulhof zum Verkehrsparcours (13) Rad fahren mit geistig behinderten Menschen (14) Erste Hilfe - Wie verhalte ich mich richtig?ROLF SILLER
Öffentlicher Personennahverkehr1. Kinder mit dem öffentlichen Nahverkehr unterwegs
2. Unterrichtsbausteine
(15) Erstklässler entdecken den Koloss auf vier Rädern (16) Wir planen einen Ausflug (17) Orientierung im Liniennetz (18) Vorbereitung der Busschule (19) Zauberhafte Busschule (20) Erste Kontaktaufnahme (21) Rund um den Bus (22) Verhalten im Bus (23) Betriebsbesichtigung (24) Themen, die an die Busschule anknüpfen (25) Alternativen zum Auto!?3. Tipps für Busschul-Lehrer/-innen
ROLF SILLER UND CATHRIN LJ\HR
Der jugendliche Verkehrsteilnehmer1. Die Bedeutung der Verkehrs- und Mobilitätserziehung für Jugendliche
2. Weiterführende Unterrichtsbausteine für die Sekundarstufe
(26) Inlineskating (27) Vandalismus und Sozialverhalten (28) Mobilität und Politik (29) Mofa und Motorroller (30) Belastungen für Umwelt und Mensch durch den Verkehr (31) Alkohol im Straßenverkehr (32) Verkehr und Drogen (33) Mobilität von Behinderten Literaturverzeichnis Bildnachweise Anhang1. Arbeitsblätter/Kopiervorlagen - AB 1-31
Folien 1-10 Zauberhafte Busschule (DVD)