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BNELIT - Datenbank zu Bildung für nachhaltige Entwicklung: wissenschaftliche Literatur und Materialien
Bildung für nachhaltige Entwicklung: wiss. Literatur und Materialien (BNELIT)
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1. Zeitschriftenausgabe
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Zeitschrift/Zeitung:
Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften
Z-Jahrgang:
9
Z-Heftnummer/-bez.:
Jahresheft
Erscheinungsjahr:
Inhaltsverzeichnis :
CLAUS BOLTE Konturen wünschenswerter chemiebezogener Bildung im Meinungsbild einer ausgewählten Öffentlichkeit - Methode und Konzeption der curricularen Delphi-Studie Chemie sowie Ergebnisse aus dem ersten Untersuchungsabschnitt 7
CLAUS BOLTE Chemiebezogene Bildung zwischen Wunsch und Wirklichkeit - Ausgewählte Ergebnisse aus dem zweiten Untersuchungsabschnitt der curricularen Delphi-Studie Chemie 27
HELMUTH FISCHLER
HANS-JOACHIM SCHRÖDER
Fachdidaktisches Coaching für Lehrende in der Physik 43
GUNNAR FRIEGE
GUNTER LIND Allgemeine und fachspezifische Problemlösekompetenz 63
SILKE MIKELSKIS-SEIFERT
HELMUT FISCHLER Die Bedeutung des Denkens in Modellen bei der Entwicklung von Teilchenvorstellungen - Stand der Forschung und Entwurf einer Unterrichtskonzeption 75
SILKE MIKELSKIS-SEIFERT
HELMUT FISCHLER Die Bedeutung des Denkens in Modellen bei der Entwicklung von Teilchenvorstellungen - Empirische Untersuchung zur Wirksamkeit der Unterrichtskonzeption 89
CLAUDIA VON AUFSCHNAITER Prozessbasierte Detailanalysen der Bildungsqualität von Physik-Unterricht: Eine explorative Studie 105
MATTHIAS WILDE, DETLEF URHAHNE, SIEGFRIED KLAUTKE Unterricht im Naturkundemuseum: Untersuchung über das „richtige″ Maß an Instruktion 125
ERICH STARAUSCHEK Ergebnisse einer Schülerbefragung über Physikschulbücher 135
DR. WERNER RIESS Die Kluft zwischen Umweltwissen und Umwelthandeln als pädagogische Herausforderung - Entwicklung und Erprobung eines Prozessmodels zum „Umwelthandeln in alltäglichen Anforderungssituationen″. 147
BURKHARD PRIEMER Ein diagnostischer Test zu Schüleransichten über Physik und Lernen von Physik - eine deutsche Version des Tests „Views About Science Survey″ 160
HANS E. FISCHER, KLAUS KLEMM, DETLEV LEUTNER, ELKE SUMFLETH, RÜDIGER TIEMANN & JOACHIM WIRTH Naturwissenschaftsdidaktische Lehr-Lernforschung: Defizite und Desiderata 179
VICTOR TRAVNIKOV, YURI MAKSIMACHEV, PETER WESSELS, HANS NIEDDERER Vergleich von Aufgabentypen und Schülerleistungen in Mechanik im 11. Jahrgang zwischen russischen und deutschen Aufgaben und russischen und deutschen Schülern
HELMUT FISCHLER Hoffnungsvoller fachdidaktischer Nachwuchs - Doktorandentagung in Berlin