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BNELIT - Datenbank zu Bildung für nachhaltige Entwicklung: wissenschaftliche Literatur und Materialien
Bildung für nachhaltige Entwicklung: wiss. Literatur und Materialien (BNELIT)
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1. Herausgeberwerk
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Herausgeber/-in:
 
Hauptsachtitel:
Recht auf Bildung.
Untertitel/Zusätze:
Zum Besuch des Sonderberichterstatters der Vereinten Nationen in Deutschland.
Erscheinungsort:
Leverkusen
Erscheinungsjahr:
ISBN:
9783866490765
 
3866490763
Titelbild:
Kleinbild
Aufsätze:
Inhaltsverzeichnis :
Lothar Krappmann: Vorwort. Der Besuch von Vernor Munoz-Villalobos: Eine menschenrechtliche Perspektive auf das deutsche Bildungswesen 9
Teil I: Einführung
Annedore Prengel, Bernd Overwien: Einleitung: Der Besuch des Sonderberichterstatters und das Recht auf Bildung in der gesellschaftlichen Diskussion 21
Claudia Lohrenscheit: Die UN-Sonderberichterstattung zum Recht auf Bildung und ihre Grundlegung durch Katarina Tomasevski 34
Katja Zschipke: Der Besuch des UN-Sonderberichterstatters zum Recht auf Bildung im Spiegel der Presse 51
Teil II: Recht auf Bildung und Menschenrechtsbildung
Hans Konrad Koch: Bildung - Schlüssel für Zukunft
Peter Amsler: Die internationalen Bestimmungen zum Recht auf Bildung und ihre mangelnde Reflexion in Deutschland 69
Karl-Peter Fritzsche: Menschenrechtsbildung im Aufwind
Teil III: Frühe Bildung
Christiane Ludwig-Körner: Zu früh geboren: Ein schwerer Start ins Leben
Christiane Ludwig-Körner: Säuglinge und Kleinkinder: Selbstbestimmung von Anfang an
Christa Preissing/Petra Wagner: Bildungsgerechtigkeit und das Recht von Kindern auf frühe Bildung
Teil IV: Schulbildung
Wolfgang Edelstein: Schule als Armutsfalle - wie lange noch?
Michael Klundt: (Kinder-)Armut und Bildungsungleichheit in Deutschland
Ulf Riebau: Schulgeld durch die Hintertür. Verletzung des Rechts auf Bildung durch zunehmende Privatisierung der Schulbildungskosten
Marianne Demmer: Verwirklichung des Rechts auf Bildung in Deutschland: Die schwierige Rolle von Pädagoginnen und Pädagogen
Sabine Knauer: Zur schulischen Situation von Kindern mit „Lembehinderungen" und „Verhaltensauffälligkeiten" in Deutschland
Irene Demmer-Dieckmann: Bildungsarmut durch Selektion - Bildungsreichtum durch Integration
Mike Weimann: „Hurra, Hurra - die Schule brennt!" Schule aus Schülersicht - Die Position der Kinderrechtsgruppe K.R.Ä.T.Z.Ä

Oggi Enderlein: Die übersehenen Lebensbedürfnisse von Kindern
Barbara Bastian-Becker: Entgleisende Beziehungen in deutschen Schulen - Zur malignen Dynamik zwischen Kindern, Lehrern und Eltern aus psychoanalytischer Sicht
Teil V: Migrationskontexte
Ursula Neumann: Das Recht auf Bildung für Migranten- und Flüchtlingskinder
Uta Rieger: Rechtliche Probleme beim Zugang zu Bildung und Ausbildung für Kinder ohne sicheren Aufenthaltsstatus
Ute Koch/Martin Stark: Kindeswohl hat Vorrang vor Kontrolle
Kenan Kolat: Vorschulische und schulische Situation von Kindern und Jugendlichen nichtdeutscher Herkunftssprache
inci Dirim: Für einen multilingualen Sprachgebrauch in deutschen Schulen
Banu Bambal: Ethnische Diskriminierung junger Migrant/innen beim Zugang zur Berufsausbildung
Teil VI: Genderkontexte
Anne Thiemann: Sexuelle Orientierung - (k)ein Thema in der Schule?
Jens Krabel: Mädchen werden - Junge werden. Wie geht das eigentlich?

Teil VII: Dokumente1
Vernor Munoz: Presseerklärung von 2006
Statement der Kultusministerkonferenz zum Deutschlandbesuch des Sonderberichterstatters
National Coalition: Startpositionen zur Umsetzung der UNKinderrechtskonvention im Deutschen Schulwesen
Ludwig Eckinger: Statement des Verbandes Bildung und Erziehung
Wilfried Steinert: Statement des Bundeselternrats
Jutta Schöler/Reinhard Burtscher: Resolution des Netzwerks
Integrationsforschung
Lutz Möller/Rupert McLean: UNEVOC- und DUK-Bericht
Sieben Berichte von Besuchsstationen in der Bildungslandschaft
Autorenspiegel (Beiträge und Dokumentation)