Brandl, Werner

Portfolio - Wandel in der Lernkultur und Lehrerbildung?

Paderborn

2004

Inhaltsverzeichnis:

0 "Portfolio" - eine überraschend einfache Idee

1 Grundfragen & Grundlagen

1.1 Kompetenzorientiertes Lernen & Lehren
1.1.1 Komptenzen
1.1.2 Profession - Professionalisierung - Professionalität

1.2 "Träges Wissen" & "Situiertes Lernen" in der Lehrerbildung

1.3 Überwindung der "Kulft zwischen Wissen & Handeln" - aber wie?

2 Portfolie

2.1 Ein Baustein zur Kompetenzentwicklung in der Lehrerbildung

2.2 Portfolioprozess: Vom Dossier zur Präsentation
2.2.1 Arbeitsdossier
2.2.2 Mediabox
2.2.3 Präsentationsmappe

3 REVIS-Portfolio: Aufgabe & Perspektive für die Ernährungs- und Verbraucherbildung

3.1 REVIS-Bildungsstandards

3.2 /Fach-) Didaktische Kompetenz
3.2.1 "Oldenburger Dekalog" - oder "Was ist guter Unterricht?"
3.2.2 Kerncurriculum Fachdidaktik (GFD)

4 Anhang: Portfolio Schulpraktische Studien für das Lehramt Ernährung und Gestaltung

Links

Literatur

Autor

↑ http://www.ernaehrung-und-verbraucherbildung.de/docs/05_2004-Portfolio.pdf

↑ http://www.dsg.uni-paderborn.de/fileadmin/evb/publikationen/pb_schriften_evb/05_2004-Portfolio.pdf

08.04.2014