Verlagsinfo: Die Idee der „nachhaltigen Entwicklung″ hat in den vergangenen fünfzehn Jahren eine große gesellschaftliche Aufmerksamkeit erlangt hat. Der Beitrag skizziert dieses Konzept und das daraus abgeleitete „Dreieck der Nachhaltigkeit″ und bewertet seinen Nutzen für den Geographie-Unterricht.