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1. Aufsatz in Sammelwerk (SW)

Verfasser/-in:	Tschapka, Johannes
Hauptsachtitel:	Schulische Netzwerke fordern die Lehrerinnen- und Lehrerweiterbildung heraus — eine kritisch theoretische Diskursanalyse über ein Pilotprojekt in Bern.
In Herausgeberwerk (Quelle):	45356
SW Herausgeber(in):	Berkemeyer, Nils
	Kuper, Harm
	Manitius, Veronika
	Müthing, Kathrin
SW Hauptsachtitel:	Schulische Vernetzung.
Erscheinungsort:	Münster, New York
Erscheinungsjahr:	2009
Seite (von-bis):	115-124
Inhaltsverzeichnis :	Einleitung Austausch unter Lehrpersonen Agieren in schulischen Netzwerken Wie vernetzen sich Lehrpersonen? Welche Rolle spielen die Akteure in Netzwerken? Lernen Lehrerinnen und Lehrer in Netzwerken? Welche Ideen von Lernen stehen hinter Netzwerken? Lernen ist netzwerken Sind Netzwerke von Lehrpersonen nur möglich mit Netzwerken im Unterricht?