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BNELIT - Datenbank zu Bildung für nachhaltige Entwicklung: wissenschaftliche Literatur und Materialien
Bildung für nachhaltige Entwicklung: wiss. Literatur und Materialien (BNELIT)
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1. Aufsatz in Sammelwerk (SW)
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Verfasser/-in:
Hauptsachtitel:
Aktiv erlebter Umgang mit der Natur.
Untertitel/Zusätze:
Perspektiven zum Verhältnis von Mensch und Natur.
In Herausgeberwerk (Quelle):
SW Herausgeber(in):
 
SW Hauptsachtitel:
Naturerfahrung.
Erscheinungsort:
Zug / Schweiz
Erscheinungsjahr:
Seite (von-bis):
197-218
Inhaltsverzeichnis :
Zur pädagogischen Relevanz von Naturerlebnissen

Zum traditionellen Naturverständnis in Japan

Zum Mensch-Natur-Verhältnis aus Sicht buddhistischer Philosophie in Japan

Das bedingte Ebtstehen und das abhängige Entstehen ("engi"

Die prinzipielle Gleichberechtigung aller Lebewesen

Die Untrennbarkeit des Individuums von seiner Umgebung (esho funi")

Naturerlebnnisse aus bildungspolitischer Sicht

Ergebnisse empirischer Studien zu Auswirkungen von "Naturerlebnissen"

Zu den Wechselwirkungen von Naturerlebnissen und Persönlichkeitsmerkmalen

Erlebnis und "Ur"-Erlebnis

Perspektiven zum mensch-Natur.Verhältnis nach Makiguchi

Schluss