BNELIT - Datenbank zu Bildung für nachhaltige Entwicklung: wissenschaftliche Literatur und Materialien

Datensätze des Ergebnisses:

1. Aufsatz in Sammelwerk (SW)

Verfasser/-in:	Hoffmann, Esther
	Vogelpohl, Karin
	Konrad, Wilfried
	Beschorner, Thomas
Hauptsachtitel:	Wechselseitiges Lernen durch partizipative Produktentwicklung.
Untertitel/Zusätze:	Eine empirische Untersuchung.
In Herausgeberwerk (Quelle):	45253
SW Herausgeber(in):	Behrens, Torsten
	Barth, Volker
	Vogelpohl, Karin
	Beschorner, Thomas
	Arnold, Marlen
	Siebenhüner, Bernd
	Hoffmann, Esther
SW Hauptsachtitel:	Gesellschaftliches Lernen und Nachhaltigkeit.
Erscheinungsort:	Marburg
Erscheinungsjahr:	2007
Seite (von-bis):	273-306
Inhaltsverzeichnis :	Einleitung Wechselseitiges Lernen Lernziele Methodik der Untersuchung Interviews Beobachtungen Soziales und oragnisatorisches Lernen am Beispiel INNOCOPE Lernprozesse der KonsumentInnen Konsumentscheidungen Klimaschutz und Klimawandel Erwartungen an und Erfahrungen mit INNOCOPE Zwischenfazit: Lernerfolge der Konsumentinnen Lernprozesse bei Unternehmensvertretern Rolle - Einbundung - Produkte und Strategie Klimaschutz und Klimawandel Erwartungen Lernerfolge Vergleich der Lernprozesse bei KonsumentInnen und Unternehmensvertretern Erklärungen Interaktionen Dispositionen Prozesse Einflussfaktoren auf den Lernerfolg Schlussfolgerungen