BLK-Programm Transfer-21 <Berlin>

Geffers-Strübel, Elisabeth

Projektbeispiele der Bildung für eine nachhaltige Entwicklung in Sachsen-Anhalt und Thüringen.

Selbstorganisiertes Lernen (SOL) und Bildung für eine nachhaltige Entwicklung in der Fortbildung von Lehrkräften und im Unterricht.

Halle / Saale

2007

-

Verlagsinfo:

Auf der Suche nach innovativen Unterrichtskonzepten bietet sich das Selbstorganisierte Lernen (SOL) in hervorragender Weise an, die Schülerinnen und Schüler zu mehr Eigenständigkeit im Lernprozess zu erziehen. Der im Rahmen des Programms Transfer-21 entwickelte Ansatz zeigt sehr gut, wie das Selbstorganisierte Lernen mit der Vermittlung der Grundlagen der Bildung für eine nachhaltige Entwicklung (BNE) gekoppelt werden kann. Damit bietet es sich an, die vorliegende Broschüre auch vor dem Hintergrund der Weltdekade für Nachhaltigkeit (2005-2014) in den allgemeinbildenden Schulen einzusetzen, um mit den Kolleginnen und Kollegen diesen Begriff zu vermitteln.