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BNELIT - Datenbank zu Bildung für nachhaltige Entwicklung: wissenschaftliche Literatur und Materialien
Bildung für nachhaltige Entwicklung: wiss. Literatur und Materialien (BNELIT)
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1. Aufsatz in Sammelwerk (SW)
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Verfasser/-in:
Hauptsachtitel:
Multimedial, kompetent & (dennoch) kritisch — Möglichkeiten einer kritischen Medienpädagogik.
In Herausgeberwerk (Quelle):
SW Herausgeber(in):
 
 
SW Hauptsachtitel:
Kritische Erziehungswissenschaft und Bildungsreform II.
Erscheinungsort:
Baltmannsweiler
Erscheinungsjahr:
Seite (von-bis):
144-179
Inhaltsverzeichnis :
Die empirische Ausgangslage

Ansätze kritischer Medientheorien in den 1970er Jahren

Kritik in der geisteswissenschaftlichen Medientheorie: Kulturkritik

Kritik in der materialistischen Medientheorie

Kritik der Bewusstseinsindustrie

Kritik in der gesellschaftskritischen Medientheorie: Ideologie und Kulturindustrie

Zur Gegenwartsrelevanz der kritischen Medientheorien: Kritik der kritischen Medienpädagogik

Fernsehgesellschaft - Informationsgesellschaft

Proletarische Gegenöffentlichkeit

Information und Unterhaltung als Ware

Herrschaft

Manipulation

Kritik in Konzepten zur Medienkompetenz

Fazit: Erziehungsziel Persönlichkeitsbildung: selbstbestimmt, kompetent und kritisch.