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BNELIT - Datenbank zu Bildung für nachhaltige Entwicklung: wissenschaftliche Literatur und Materialien
Bildung für nachhaltige Entwicklung: wiss. Literatur und Materialien (BNELIT)
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Verfasser/-in:
Hauptsachtitel:
Zur Relevanz und Rezeption antiautoritärer Erziehungsmodelle und der Antipädagogik für die Bildungsreform.
In Herausgeberwerk (Quelle):
SW Herausgeber(in):
 
 
SW Hauptsachtitel:
Kritische Erziehungswissenschaft und Bildungsreform I.
Erscheinungsort:
Baltmannsweiler
Erscheinungsjahr:
Seite (von-bis):
50-82
Inhaltsverzeichnis :
Einleitung

"Revolution der Erziehung oder Erziehung zur Revolution"

Historisch-systematische Relevanz antiautoritärer Erziehungskonzepte

Antiautoritäre Erziehung sozialistisch-marxistischer Prägung

Antiautoritäre Erziehung liberaler Prägung

Antiautoritäre Erziehung libertärer Prägung

Zur Rezeption durch die etablierte Erziehungswissenschaft und durch die Bewegung selbst

Historisch-systematische Relevanz antipädagogischer Konzepte

Antipädagogik als Ideologiekritik und Lebensphilosophie

Antipädagogik als Kinderrechtsbewegung

Zur Rezeption durch die Erziehungswissenschaft und Pädagogik

Ertrag für die Bildungsreformpolitik und die Pädagogikdiskussion

Ideologiekritik

Institutionenkritik

Praxiskritik

Selbst- und Fremdbilder von Betroffenen

Fazit