BNELIT - Datenbank zu Bildung für nachhaltige Entwicklung: wissenschaftliche Literatur und Materialien

Datensätze des Ergebnisses:

1. Aufsatz in Sammelwerk (SW)

Verfasser/-in:	Bernhard, Armin
Hauptsachtitel:	Kritische Pädagogik zwischen Antiquiertheit und Zukunftsbedeutung: Zur Überprüfung eines erziehungswissenschaftlichen Theoriemodells.
In Herausgeberwerk (Quelle):	44273
SW Herausgeber(in):	Bernhard, Armin
	Kremer, Armin
	Rieß, Falk
SW Hauptsachtitel:	Kritische Erziehungswissenschaft und Bildungsreform I.
Erscheinungsort:	Baltmannsweiler
Erscheinungsjahr:	2003
Seite (von-bis):	8-36
Inhaltsverzeichnis :	Selbstbefreiung und Gesellschaftsveränderung. Ausgangsprämissen einer Kritischen Pädagogik zu Beginn ihrer Entstehungsgeschichte. Von neuen gesellschaftlichen Herausforderungen: Bleibende Bestände, Desiderata und Akzentverschiebungen Kritischer Pädagogik. Neuakzentuierung von Bildungs- und Erziehungstheorie und Neuvermessung des Projektes einer permantenten Emanzipation. Kritische Pädagogik und Zukunft: Futurologische Aufgabenstellungen vor dem Hintergrund des Neoliberalismus und der Globalisierung. "Eine andere Welt ist möglich."