Zwischenüberschriften:
Zur Einführung
Nicht alle ökologischen Konzepte eignen sich für eine emanzipatorische Erziehung
Nicht alle didaktischen Konzepte eignen sich für eine emanzipatorische Erziehung
Vom gewöhnlichen Verlernen und ungewöhnlichen Lernen
Pädagogisch-didaktische Argumente für eine Entschulung des Lehrens und Lernens
- Das 1. didaktische Argument: Subjektorientiertes Lernen
- Das 2. didaktische Argument: Alltagsorientiertes Lernen
- Das 3. didaktische Argument: Erfahrungsoffenes Lernen
Ökologische Argumente für eine Entschulung des Lehrens und Lernens
- Das 1. ökologische Argument: Subjektorientiertes Lernen
- Zwei weitere ökologische Argumente: Alltagsorientiertes und erfahrungsoffenes Lernen
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