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BNELIT - Datenbank zu Bildung für nachhaltige Entwicklung: wissenschaftliche Literatur und Materialien
Bildung für nachhaltige Entwicklung: wiss. Literatur und Materialien (BNELIT)
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Verfasser/-in:
 
Hauptsachtitel:
Die UN-Dekade "Bildung für eine nachhaltige Entwicklung" und der Beitrag des Global Compact.
Untertitel/Zusätze:
Eine wirtschaftsethische Perspektive.
Erscheinungsort:
Halle / Saale
Erscheinungsjahr:
ISBN:
3860108360
 
9783860108369
Kurzinfo:
Kurzinfo:

Die drei Hauptaussagen dieses Beitrags lauten wie folgt:
(1) Nachhaltigkeit erfordert Lernprozesse auf individueller und gesellschaftlicher Ebene, denn nicht nur die individuelle Regelbefolgung, sondern auch die gesellschaftliche Regelfindung und Regelsetzung müssen neu justiert werden, wenn das Institutionensystem weltweit so umprogrammiert werden soll, dass eine nachhaltige(re) Entwicklung möglich wird.
(2) Insbesondere für die gesellschaftlichen Lernprozesse eröffnen sich mit dem „Global Compact″ der Vereinten Nationen neue Optionen. Hier können Politik, Zivilgesellschaft und Unternehmen innovative Formen partnerschaftlicher Zusammenarbeit („New Governance″) erproben.
(3) Im Hinblick auf Nachhaltigkeit lassen sich vier wirtschaftsethische Lektionen formulieren, die zur Bereicherung individueller und gesellschaftlicher Lernprozesse beitragen könnten.
Inhaltsverzeichnis :
Inhaltsverzeichnis:

I. Die UN-Dekade „Bildung für eine nachhaltige Entwicklung″

II. „Bildung für eine nachhaltige Entwicklung″: Gesellschaftliches versus individuelles Lernen

III. Zur Organisation gesellschaftlicher Lernprozesse: Der potentielle Beitrag des Global Compact

IV. Nachhaltigkeit durch Bildung: Lessons to be learned

V. Zusammenfassung und Ausblick

Literaturverzeichnis

Diskussionspapiere

Wirtschaftsethik-Studien
Original-Quelle (URL):
Datum des Zugriffs:
22.09.2010