Kleem, Harald

Schulpartnerschaften: Illusionen, Hoffnungen, Wirklichkeiten.

43543

ZEP - Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik

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Implementation Globales Lernen in der Schule.

2009

22-26

Zusammenfassung:
In diesem Beitrag werden Nord-Süd-Partnerschaften im Kontext von Schule untersucht und Barrieren wie Perspektiven bearbeitet, die teils schulspezifisch und teils dem entwicklungspolitischen fubeitsfeld zu eigen sind.

Abstract:
In this article the conditions, chances and barriers of North-South-Partnerships in the context of school are described. The specific characteristics are located in school itself as well as in the field of development aid policy.

Schule / NordSüdPartnerschaften / Das geht immer: / Das könnte mit geringem Mehraufwand gehen: / Das verlangt Kraft: / Das verlangt Einsichten bei den Kultusministerien und/oder dem BMZ / Bitten: